认清自我 端正态度 提高复习效益
课程处处长 张平老师
亲爱的老师们，同学们：
大家早上好!
同学们,龟兔赛跑的故事相信大家都听过多遍了。那你愿意学习有点成绩就骄傲，停滞不前的兔子，还是学习遇事沉着冷静、永不放弃，最后靠顽强毅力获得胜利的小龟呢？今天之所以和大家再说这个故事，是想告诉同学们期末复习即将来临，在最后一段时间里，大家一定要戒骄戒躁，力争通过最后的复习冲刺，战胜自我，为本学期的学习画上一个圆满句号。为此，我们需要指出目前同学们的状态并提出相应的要求。
第一种是老黄牛式的学生。听老师的话，上课、作业从不马虎。如果你是这样的学生，希望你能保持。在保持的同时，老师希望你能冷静地思考一下，哪门学科相对薄弱，哪些知识点还掌握不够好？记住，一要在薄弱处多花时间。另外还要有自己明确的目标。目标决定结果，目标有多远，我们就能走多远。
第二种类型是随心所欲型的学生，通常学习没有恒心，劲头来了，复习复习，做做作业；若不高兴，则昏昏欲睡，无所事事，也可能为了应付老师，抄袭其他同学的作业。这样的学生，在我们学校还是有的。对这样的学生老师想对你说：态度决定一切，期末考试的你肯要为今天的行为深感后悔并付出代价。建议你们尽快树立求真务实的态度，抓紧每一分钟、上好每一节课、练好每一道习题。
第三种是发泄型的学生。课堂上，耐着性子听老师分析讲解。课上憋得难受，课间小宇宙就爆发了，教室内追呀，闹呀，停不下来。老师在想，要是你能把充沛的精力用在学习上，那该多好！其实上完四十五分钟的课，已经很累了，课间休息一下，或整理一下课堂的学习内容，到教室外向远处眺望片刻，放松一下精神，这都是你们正确的选择。
说完这三种类型，老师更期待愈来愈多的学生成为第四种类型的学生，那就是“智慧型”。课堂上，认真听讲，积极思考，主动参与讨论，大胆地发表自己的看法；课后，遇到不理解的问题能主动与同学、老师、家长探讨。一句话，要做一个有思维深度、有自主学习意识的学生！
最后，为更好的提升复习的效果，老师提供以下建议：
一、确定目标。在班级找一个学习的榜样，借鉴他成功的经验，制定好自己的复习计划；
二、抓好基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从课本上的例题入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万不要眼高手低，大题不会做，小题不愿做。
三、善于分析。一要清楚的认识自己，分析自己的弱项，二要重视对错题的研究，善于总结。勤学善问，不懂的一定要问同学或老师，不要放过疑点，漠视错点。
同学们，期末考试成绩是对自己最好的回报，期末考试的进步是给老师、家长最好的礼物，让我们吃饱穿暖加油干，取得成绩欢乐过大年！希望大家能积极复习备考，人人学习龟兔赛跑中那个突破自我，最终问鼎冠军的胜利者！
