江苏师范大学附属实验学校2019-2020学年度工作计划

指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是教育思想武装头脑、指导实践、推动工作，深入学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神和市委、市政府、市教育局 ，师范大学校党委、校行政，贾汪区委、区政府对教育工作的决策部署，遵循“十五年一贯制培养创新人才”的办学理念，以拼搏奋进的精气神、改革创新的硬措施、提升特色高品质发展，办好人民满意的教育。

工作目标：以“突破、提升”为工作主线，推进落实立德树人根本任务，按照加强高品质学校建设要求，突出学校“以文化人、以德育人”教育思想；坚持内涵发展，突出办学品质全面提升；坚持创新发展，突出深化体制机制改革，探寻综合事务部、教学事务部、后勤事务部与五大学部条块结合，一贯制的管理模式；坚持持续发展，突出健全质量保障体系，力求中考、高考再创辉煌；坚持专业发展，突出人才保障和智力支持，实施高考名牌战略、名师培养工程和教育项目品牌创建，把我校建设成为国内知名、省内领先、徐州一流的规模化、品牌化、国际化办学特色的教育航母。

工作重点：

一、加强核心意识，党建工作锻造新品牌。

全面落实“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，健全“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会、按时上好党课；让支部党员大会有学习任务，支部委员会有学习议题，党小组会有学习目标，党课有学习专题。真正确保党内政治生活高质量、常态化、长效化。

借助考核促进提高。迎接徐州市党建工作示范点考察考评，借助考核，完善党建工作，优化党建工作，创设党建工作阵地，使党员思想意识形态与党中央保持高度一致，努力做到一个支部一个堡垒、一个党员一面旗帜、一枚党微一生承诺。

擦亮“双培双推”工程品牌。“双培双推”即把党员教师培养成教学骨干、把骨干教师培养成党员，党员教师发挥先锋模范作用推动教育教学工作、党组织发挥政治核心作用推动学校全面发展。正面引导，凝聚共识，使广大师生始终与学校党总支同声同步、同心同德。

突出党员教师润物化人的示范作用。大力开展管理岗位“一名干部一面旗帜，争做管理行家”活动；教学岗位“一名党员一块牌子，争做教学能手”活动；后勤岗位“一名职工一个窗口，争做服务标兵”争先创优活动。进一步形成创先争优、比学赶帮、争做贡献的良好局面。

突出正风肃纪的层层防线。统一思想，提高认识，筑牢思想防线。健全制度，规范流程，筑牢制度防线；公开校务，加强透明，筑牢公开防线；加强监管，加大审计，筑牢拒腐防线。切实抓好党风廉政建设，要切实把纪律和规矩摆在前面，严格执行党中央八项规定，坚决不闯红线、不越底线。

二、坚持专业意识，队伍建设得到新提升。

1、加强师德建设。以思想引领、交流融汇为手段，加强教师职业理想和职业道德教育，提高修养学养，增强教书育人的责任感和使命感。要持续抓好在职教师从事有偿家教、违规收受礼品礼金以及体罚、变相体罚学生等问题的整治工作，让心存侥幸者主动收敛，让极少数破坏教育生态环境者得到严厉的惩处，对重大师德问题实行“一票否决”。以典型示范为手段，广泛开展党员亮身份、教干亮职责、教师亮承诺的“三亮”活动。充分利用校园网站、微信公众号、学校宣传栏、校园广播站、校报校刊等媒体大力宣传师德典型，做好教师节表彰活动，持续做好“感动附校十大人物”评选，形成“崇尚师德、崇尚先进”的校园氛围。

2、提升专业素质。制定规划立目标。学校推行“教师职业生涯规划”工程，引领教师的专业成长有目标，使附校全体教师人人有目标，个个求发展。创设平台促发展。一是建设学校“青蓝工程”教师结对平台，充分发挥传帮带功能，以点带面，以强带弱，以老带新，确保学校教师的梯队建设；二是创设“缤纷课堂”赛课平台。优化学校“缤纷课堂”赛课活动，借力市区两级赛课机制，为中青年教师提供崭露头角的机会；三是创设名师工作室和首席教师示范岗等交流培训平台；四是打造“五耕润泽班”青年教师培养平台，为新入职教师做好相关培训；五是出台《江苏师范大学附属实验学校教职工职称评审办法》、《江苏师范大学附属实验学校教科研奖励办法》等激励平台，为全体教师搭建专业上升的阶梯，培养一批名特优教师，为学校的品牌战略、名校目标提供人才输送。

三、加强实践意识，德育工作实现新战略。

1、打造我校四大德育品牌活动。一是打造十五年一贯制情智共生校本课程。围绕“情智共生”校本课程的创设，以小学南校区情商课程为引领，各学部推出“情智共生”课堂模式，将落点放在学生的“能说会写”能力的培养，“情商”、“智商”的双提升上，争创江苏省情智共生课程基地；二是擦亮德育工作品牌化、序列化工程。做好常态化德育活动课程：一月感恩励志教育月，二月安全法治教育月，三月学雷锋教育月，四月文明礼仪教育月，五月青春立志教育月，六月社团展示活动月，七月我心向党教育月，八月七彩阳光教育月，九月份日常常规教育月，十月份爱国主义教育月，十一月份远足实践教育月，十二月爱心嘉年华成长教育月。三是继续争创江苏省平安校园品牌。坚持红线意识和底线思维，充分发挥“全员值班”安全体系品牌效应，坚持统筹协调、综合施策，坚持人防、物防、技防相结合，全员值班、校干值班、校长值班相结合，全面防控，坚持依法治理、立足长效，坚持分类应对、突出重点。确保实现安全零事故的年度目标。四是充分发挥徐州市中小学心理健康教育特色学校的辐射引领功能。以青少年成长中心为依托， 以心理咨询室为基地，以江苏师范大学心理学专家为导师，开设每两周1课时的心理健康教育课程，扎实开展好师生相关心理健康教育系列活动。继续打造“向日葵”阳光德育、品牌，持续开展团队活动：一、开展“暖阳行动”，呵护留守儿童成长；二、开展“春蕾行动”，继续开展女童保护及青春期健康教育；三是开展“向日葵学子”评选活动。

2、继续优化校园文化建设。完善校园文化识别系统，进一步整合校园景观的整体设计，通过学校建筑物造型、色彩，校园植被造景，人文景点设置，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。有效地利用各种载体，推进校园文化的建设，在教室、办公室、墙壁、走廊、建筑物等周围装饰名人字画，图文并茂的墙壁语言，配以橱窗宣传栏，让校园的建设人格化，校园警示牌、标识牌、办公用品及学生服饰的设计都体现文化的浸润，班级教室、宿舍的文化设计要各具特色，一草一木皆成风景，一墙一角皆是育人。开展“师大附校校园读书节”活动，丰富走廊书橱、班级书架，开放教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室，开展“互换图书”、“图书漂流”、名著阅读竞赛等阅读活动，促进学生精神成长，不断擦亮“书香伴成长”阅读品牌。利用体育中心的辐射效果，做好“传统体育”与“特色体育”示范引领，各学部课间操、跑操进一步提高标准，磨练成为能够展示我校办学成果，彰显师大附校人精、气、神的文化品牌。

3、努力提升学生综合素质和自主管理能力。以“自我管理、自我教育、自我服务、自主学习、自主评价”的五自教育评比活动为抓手，强化学生养成教育。充分发挥校团委、团支部、少先大队、学生会作用，推荐学生干部、学生志愿者积极参与学校管理，分解管理压力，培养学生自我教育与管理能力。引导学生自主组织学校升旗仪式、校园广播、社区实践活动和社团活动。开展“阳光体育运动”，将大课间活动、体育社团、学校运动会、传统体育节、远足社会实践活动、冬季三项等文体活动与课程教学有效衔接，引导学生强身健体。广泛开展社团活动，建设一批学生喜爱、品格高雅的艺术、体育、科技、文化等活动品牌项目，使学生在丰富多样的教育活动中增进校园生活的幸福感，促进学生蓬勃发展，成就梦想，终身难忘。根据徐州市有关会议及文件精神，从2019年起“艺术进中考”，音乐、美术纳入中考考试科目。为适应这一变化，要认真研究新中考方案，积极采取应对措施，不仅要开齐开足规定课程，而且要聘用责任心、业务能力强的教师担任这两门学科的教学工作，从幼、小学段抓起，从基础抓起，切实维护学生和家长的切身利益。高中学部也要顺应高考形式的改革，打造艺体生成长路径，拓宽升学通道，帮助学生多元发展。

4、打造家校协同育人共同体。进一步推进家长委员会 参与学校内部治理，并挂牌办公。设立家庭教育指导委员会、家长理事会、家长教育咨询室、校园家长开放日、家长接待日、“校园爸爸、校园妈妈”岗位、家校共育讲师团。学校网站可以设立“家教在线”、“家教课堂”、“家教论坛”、“家教经典案例”等栏目。完善家校共育机制。与广大家长建立更深层联系，借助家长的学识和工作便利条件，邀请家长担任学校辅导员，扩充德育队伍，拓展教育资源，助力学生健康成长。

四、坚持中心意识，教学质量迈上新高度。

1、完善目标管理责任制。本学年质量管理目标是：2020年高考本科过线率达到区教育局规定目标，一本过线保持稳定，在生源情况有所波动的情况下，让更多学生考取“985”和“211”高校。高一年级、高二年级期中、期末考试成绩稳定在徐州市四星级高中的中上游水平。注重学生综合评价、参加自主招生，强化五大学科竞赛辅导，加强艺体生文化课教学，使其双过线。关注生存率，看重转化率，注重保优率。进一步完善高考奖励方案，优绩优酬，奖优罚劣。中考总均分要高位攀升。初中部各年级确保本学年历次统考总均分稳居贾汪第一，大市前茅。各学部全面推行“十五年一贯制”管理模式，实施校本培优课程，设置个性化辅导，订单培养，让优秀生冲刺各级各类知名学府；实施边缘生补弱课程，使其均衡发展实现人才培养目标；继续推行五项常规管理制度：教师考勤严格化，各学部考勤考核巡课常态化，学习竞赛活动多样化，学情调研制度化，教研活动专题化；继续开展早读、跑操、晚自习、课间活动四项评比活动；以“高标准校园”建设为抓手，加强激情理想教育，大力营造“比学赶帮超”浓厚的学习氛围。

2、持续打造高效课堂。强化缤纷课堂建设，提升课堂教学效率，提升学科教学水平；落实“动、活、神”教学思路，让学生动起来，成为课堂的主人；让流程活起来，教学环节丰富多彩；让教师神起来，成为高效课堂的引导者。狠抓教学质量，积极掌握教育发展的核心竞争力。学校对推进课堂教学改革的目标不变、标准不降、力度不减。教学事务部将组织开展“质量崛起现实路径”专题研讨活动，在注重“双基”的基础上，切实把培养目标和培养模式转到注重核心素养的轨道上来，积极探索分层教学、项目化教学等新型教学模式，走出一条具有校本特色的课改之路，形成一科一特色、一课一特色的课堂教学新模式，与核心素养要求相衔接；各学部要全面推行和谐、互动的课堂教学模式。

3、建立课堂教学监测机制。明确备课、上课、辅导、评价等各个环节的要求，对各个环节出现的问题，要及时研究解决。坚持课堂巡课制度、推门听课制度。采取定期和不定期的检查形式，加强对课堂教学的巡察，并形成每日教学巡察简报，及时反馈巡察结果，改善管理。建立课堂观察员制度。落实推门听课制度，关注课堂教学中师生的状态。

4.打造具有附校特色的评价体系。坚持“不同的孩子得到不同发展”这一育人目标，分层分类，因材施教，不断完善考试成绩的分层评价方法，有效尝试德育评价的学分制。

五、坚持创新意识，课程改革要有新成效。

1、研发学校课程能力。结合新的高考和中考方案，创造性地做好国家课程的校本化实施，进一步完善原有的校本社团课程、高中英语课程基地课程，全力全面推进十五年一贯制创新人才培养衔接课程和情智课程建设，形成独具特色的学校课程体系。要根据新修订的各学段课程改革方案和各学科课程标准，对初始学段新生的课程教学方案和课程内容进行必要的调整，坚持正面引导，坚持平稳过渡，坚持因材施教、分层次教学，坚持系统安排，最大限度地保持课程教学的平稳实施，提高调整方案的可操作性。

2、完善校本教研制度。集体备课要力戒形式求实效。课题研究要按照着眼于实际问题的解决“问题—专题—课题”的研究思路。组织好备课组内、教研组内及校级的三轮赛课活动。探究学科建设特色。充分利用江苏省高中场域体验式英语课程基地这一平台，充分发挥国际项目部的平台作用，广泛开展与国际著名高中的交流合作，积极引进先进的教育理念、方法、课程和师资，着眼于培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才，做好国际班的教育教学工作。坚持文化自信、教育自信，鼓励教师学生远赴国外联谊学校讲学、访问、交流，努力在国际合作与交流中提升办学品质和知名度。

3、构建智慧教育范式。高起点推进教育信息化建设，扩建具有先进水平的“智慧校园”和“智慧教室”。积极探索基于“互联网+”的教育内容、方法的变革和教学形式的改变，创新教与学的方式。将互联网、大数据、多媒体等现代技术广泛应用于学校管理、教育教学、师生评价、教育科研等，促进信息技术与教育教学的深度融合，构建“互联网+”的学校治理模式和“互联网+”的课堂教学范式，有效提升办学水平和教育质量。

六、坚持服务意识，学校管理实现新突破。

1、管理要要渗透亲和力。贯彻执行目标管理责任制、绩效考评制度、全员聘任制度等刚性制度，同时注重人文关怀，全力构建平等、和谐、民主的校园人际关系。教师管理有“温度”有“温情”，通过包容并蓄、敬业乐群的教师文化加以浸润，通过敬业奉献，不忘初心的教师修养加以渐染，提升教师团队的凝聚力、向心力、执行力和对学校的认同感。学校工会围绕学校中心工作，充分发挥桥梁纽带作用，关心教职工的生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动，丰富教职工课余生活，对困难职工予以关爱，提高教职工的集体归属感、职业成就感。

2、干部要强化执行力。为政之要，贵在力行。目标任务已明确，重点是落实，落实成效体现在执行力度上。为确保政令畅通，步调一致，全体教干一要用心谋事，体现敬业的态度，二要主动干事体现奉献精神，三要善于成事体现专业素养，四要讲规矩体现引领示范。

3、督导要加大督查力。全面发挥督导室职责，对学校各项目标任务加大督查指导力度。督导活动做到：督导前目标明确、任务具体，督导中重在发现，整改问题，督导后要形成报告、及时回访整改情况。要进一步完善先进处室、先进年级组考核机制，切实将过程评价和终极考核、单项考核和综合评价结合起来，全面促进各项任务高标准、高质量地完成。

4、宣传要扩大影响力。强化宣传意识，提升校园网、微信公众号等品牌和质量，增强其育人功能，并以之为平台，大力宣传学校发展中的新举措、新亮点、新成效，深入报道教学改革动态、研究成果、亮点特色，充分挖掘涌现出的先进人物、典型事迹。加强与省市县媒体沟通联络，打造高层次、高水准的专题报道，不断扩大师大附校的知名度、美誉度和影响力。

5、后勤要提升服务力。后勤服务部门要解放思想，积极探索后勤服务社会化和“小后勤大服务”的管理路子，在巩固和发展后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化的基础上，重点做好开源节流工作。协同校产管理办公室，加强固定资产的管理，防止固定资产流失。加强收支的预算和审核，进一步规范教师外出培训、研讨费用支出和公物购买的报销流程，同时严格各类办公用品特别是消耗品的采购、管理和使用。

主题词：学校管理新学期工作意见

江苏师范大学附属实验学校2019年8月31日印发

江苏师范大学附属实验学校

2019-2020学年度重点工作及任务分解