江苏省中小学正高级教师申报人员情况简表

作者: 时间:2020-08-23浏览:598设置

江苏省中小学正高级教师

学校名称

江苏师范大学

附属实验学校

姓名

刘亚平

性别

出生年月

1972.03

申报学科

高中数学

学历、学位及所学专业

全日制学历:    大学本科        所学专业:数学教育

在职学历:                所学专业:

设区市集中教学测评等次


班主任工作年限

18

现任专业技术

职务及首聘时间

中小学高级教师2012.08

及任职情况

参加学术团体

江苏师范大学数学与统计学院本科生导师2019.09--2023.09

徐州市中小学名师工作室指导教师(2019.12--2023.12

徐州市师资培训“学术讲座”专家库成员(2019.01--2022.12

徐州市“三师工程”项目中11坊(数学坊)坊主(2017.01--2019.12

睢宁县高中数学学科兼职教研员(睢宁县教育局聘)(2017.07--2020.07

《中学数学教学参考(上旬)》杂志社特约编辑(2016.09--2019.08

获综合奖励情况

任现职以来

荣誉称号、表彰奖励名称

获奖时间

授奖部门

获奖

级别

排名

/总人数

徐州市优秀教育工作者


徐州市第七期拔尖人才


徐州市领军名师

徐州市青年教师基本功比赛壹等奖

睢宁县优秀教育工作者



睢宁县名教师

睢宁县师德先进个人

2015.09


2017.12


2017.12

2015.12


2017.09



2016.09

2015.09

中共徐州市委教育工委/徐州市教育局

徐州市人才工作领导小组

徐州市教育局

徐州市教育教学研究室

睢宁县人力资源和社会保障局/睢宁县教育局

睢宁县教育局

睢宁县教育局

市级


市级


市级

市级


县级



县级

县级


任现职以来教学工作情况

起止时间

任教学校

任教学科或

授课名称

授课对象、年级、人数及教学质量

周课时

学年

总学时

2012.09-2013.07

2013.09-2014.07

2014.09-2015.06

2015.09-2016.07

2016.09-2017.07

2017.09-2018.06

2018.09-2019.07

2019.09-2020.07




睢宁中学

睢宁中学

睢宁中学

睢宁中学

睢宁中学

睢宁中学

睢宁中学

师大附实校

高中数学

高中数学

高中数学

高中数学

高中数学

高中数学

高中数学

高中数学

高一2个班112

高二2个班109

高三2个班112

高一2个班107

高二2个班113

高三1个班54

高二2个班117

高一2个班73

14课时

16课时

16课时

14课时

16课时

12课时

16课时

14课时

480课时

500课时

440课时

480课时

500课时

440课时

500课时

480课时

任现职期间平均周课时

                    15课时

申报人员情况简表




任现职以来结对帮扶困难学生等情况

起止时间

帮扶学生成果

帮扶学生姓名及父母联系电话

201609--2018.06


201609--2018.06


201409--2016.06


考取中国矿业大学


考取徐州医科大学


考取南京工程信息大学


蒋欣欣及父亲蒋德喜(15862228578)

岳永君及父亲岳喜龙(18952121889)

时晓及父亲时荣亮(13852056929)

任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况

时间

名称

在何范围开设

组织单位

2017.06

2017.11

2018.11

2018.12

2019.01

2019.05

2019.09

2019.10

2019.11

2017.06

2017.09


2018.06

2018.12

2019.01

2019.09



研究课1:《三角恒等式与解三角形》

研究课2:《圆的方程》

研究课3:《数列求和》

研究课4:《导数在研究函数中的应用—单调性》

研究课5:《导数定义的应用》

研究课6:《函数的奇偶性》

研究7:《函数的单调性》

研究课8:《指数函数》

研究课9:《弧度制》

专题讲座1:《函数压轴题教学》

专题讲座2:《形成解题思维障碍的几种常态原因及解决策略》

专题讲座3:《数学教学研究选题的主要策略》

专题讲座4:《例谈垂直伸压变换使圆变为椭圆》

专题讲座5:《数学解题教学要引领学生走理解之路》

专题讲座6:《例谈高中数学中数学核心素养的培养》


江苏省高中数学骨干教师培训

徐州市“城乡大课堂”交流活动

徐州市“三师工程”研修活动

徐州市名优教师高级研修活动

省市合作培训项目徐州市特级教师后备人才研修班活动

徐州市“三师工程”研修活动

江苏省高中数学骨干教师培训

徐州市“三师工程”研修活动

徐州市名优教师高级研修活动

江苏省高中数学骨干教师培训

徐州市高中数学教师暑期培训


徐州市“三师工程”研修活动

徐州市“三师工程”研修活动

省市合作培训项目徐州市特级教师后备人才研修班活动

江苏省高中数学骨干教师培训

江苏师范大学

徐州市教育教学研究室、徐州市陶行知会

江苏师范大学教师教育学院

徐州市教师发展中心

江苏师范大学教师教育学院

江苏师范大学教师教育学院

江苏师范大学数学与统计学院

江苏师范大学教师教育学院

徐州市教师发展中心

江苏师范大学

徐州市教育教学研究室


江苏师范大学教师教育学院

江苏师范大学教师教育学院

江苏师范大学教师教育学院

江苏师范大学数学与统计学院


任现职以来教研、科研主要业绩成果

时间

业绩成果名称

本人承担部分

出版、发表、交流及获奖情况

201501

201604



201403

201508

201903



201610

--

2018.12


人大复印转载1:《基于“数学理解动态生长模型”的数学理解性学习的思考》;

人大复印转载2:《构建数学活动经验,提升数学教学实效》;;


北大核心1:《追溯“缺失”让学生的思维自然地流淌》;

北大核心2:《驻足“意外” 收获精彩》;

北大核心3:《数学解题教学要引领学生走理解之路》

(课题论文)



(江苏省教育科学“十三五”规划立项课题)“数学理解动态生长模型”指导下的高中数学理解性学习实践研究


独立/4534


独立/5289


独立/4679

独立/2675

第一作者/6210



1/10

课题第一主持人

中学数学教学》,全文转载于201505中国人民大学报刊复印资料中心《高中数学教与学》

《数学教学研究》,全文转载于201609中国人民大学报刊复印资料中心《高中数学教与学》

《中学数学教学参考(上旬)》(代码793

《数学通报》                (代码792

《数学通报》                (代码792


(任现职以来共发表省级以上论文28篇(省略))


2018.12结题


教师民意测验

情况

总人数


同意人数


反对人数


弃权人数


学生(指导对象)民意测验情况

总人数


同意人数


反对人数


弃权人数


市学科评议组

评议情况

总人数


同意人数


反对人数


弃权人数


市推荐评审

委员会评议情况

总人数


同意人数


反对人数


弃权人数


审核人(签名):         (学校人事处公章)             2020822