高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步学习贯彻新课标精神，促进新教师业务水平与教学能力的提高，构建学习中心课堂模式，11月29—12月1日师大附实校初中部“缤纷课堂”赛课活动如约而至，本次活动力求以赛促学、以赛促教、以赛促评。
赛前：看得见的合力
赛前，张平校长就缤纷课堂开课做活动提醒:
1.把握活动主题：“体现新课标理念，依据课标教学，促进课堂转型”；
2.课堂必须体现“以学生为主体”，教师是教学活动的组织者、参与者、引导者；
3.彰显“六有课堂”样态，尤为关注学习氛围的营造及学习体验感；
4.所有课堂必须体现“以问题为中心，以高阶思维为主线，以深度学习为特征”的课堂设计。教会学生“学习的方法，知识的结构，思维的方式”；
5.在学生思维的高潮处要尽量设计“育人金句”，引发学生共鸣的掌声，以达成学科育人的课程目标。
明所向，知所往。赛课背后，凝聚着每个教研组的力量。一次赛课、十次研讨、百次思考，各备课组全体教师建言献策、集思广益，对参赛教师进行多次听课、磨课，让年轻教师的课堂不断精进，这是团队的智慧呈现。
赛中：看得见的成长
多少次推敲琢磨，多少回精雕细刻。这些日子，赛课老师们睁大眼睛想课，闭着眼睛过课，几回梦里都是课，真可谓衣带渐宽不觉悔，为课消得人憔悴！参赛教师每个人的课都呈现出当下自己教学中最好的模样。
赛后：看得见思考
“春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。” 在教育的沃土上深耕，我们永远赤诚且坚定。本次“缤纷课堂”赛课活动，为青年教师的专业成长搭建了平台，提高了青年教师的专业素养，也进一步推进了我校课堂教学改革。在今后的教学中，老师们将勤思考巧耕耘，积极践行新课标理念，扎实推进“缤纷课堂”的建构，共同蓄力谱写我校教育教学的华美篇章。
供稿人：庄明莉
审稿：周伟