各级部：
1月29日至2月3日各学段陆续进行期末考试，这次考试为全区统考。为充分展示我校的教学质量，帮助我们的孩子取得优异的成绩，课程处建议各年级积极营造浓厚的迎考氛围，扎实地进行复习迎考工作。关于考试氛围的创设建议如下：
一、主题渲染。请各班级利用1月16日的班会召开一次关于期末考试的主题班会，动员学生高度重视此次考试。这次考试是对我们一学期以来的教学成绩的集中检阅，这次考试也寄托了学生、家长和社会的诸多期盼。希望通过这次班会提高学生的思想认识，强化这次考试在学生心里的分量，调整学生的心理状态，采用多种形式鼓舞学生居人前不甘人后的战士精神。
二、家校互通。充分利用家校平台与家长进行沟通，告知家长考试的时间，重视考前的辅导，掌握考前学生的心理变化，明确考前对家长的要求，加强对学生学习的督促和检查，共同促进学生的成绩提高。
三、互助竞争。充分利用学习小组的互助互学，你问我答，在问和讲的过程中提高学生复习的效果，在互助中浓郁班级的迎考风气，提高小组的竞争意识和班级间的竞争意识。
四、环境激励。重视教室内迎考氛围的创设，张贴激励性的标语，设立考试倒计时牌，展示优秀学生的作业试卷等等。
复习迎考的建议：
一、复习建议
1.严肃对待愉悦复习：认真准备好每一堂课，引导学生快乐复习，快乐中的孩子更容易掌握所复习的内容。
2.忙而不乱预约复习：临近考试要细化到每一节课，对有学习遗漏的同学和学习方法、考试方法有困难的学生预约辅导，针对复习。
3.严谨细致依点复习：复习过程要紧紧抓住章节的重点难点考点，让学生由点到面地系统掌握知识，形成能力。
4.时不我待勤奋复习：时间紧迫，需要教育学生惜时如金，教师指导学生在课堂主阵地之外用好课外时间，早早课、整理课、课间十分钟、晚自习、吃饭后睡觉前都应该发挥适当的作用。
5.研究分析应试训练：教师研究近两年的期末考试试卷，把握试卷的范围和难度，优化复习教学的内容。年级组自行计划迎考工作，但学生在考前至少做一套试题，进行一次考前心理、考试技巧和考试常规的仿真模拟。答题卡等正确使用。
6.有效课堂效率复习：要有“不了解学情不上课，不批改练习不讲评，不巩固拓展不完整”的有效课堂意识。
二、几点提醒
1.坚决反对以考代复的课堂
2.坚决反对作业的拿来主义
3.坚决反对流水账的评讲课
4.坚决反对备课组进度不同
5.坚决反对私印试卷
6.坚决反对抢占课堂
7.坚决反对超量作业
8.坚决反对独霸课堂
9.倡导同班教师协调作战
10.倡导学生自主反思复习
预祝本次期末考试各级部取得自己满意的成绩。
课程处
2015年1月14日