阅读是一种生活态度，一种认识境界，更是一种幸福。为努力营造书香校园，培养“书香园丁”，我校拟推出以“读书‘滋润’心田”为主题的教师读书活动，以达到以思想交换思想，以智慧启迪智慧，让一股氲氤的书香弥漫着整个校园。特制定此读书活动方案。
具体计划以三个结合为原则：年轻教师和中老年教师分层要求相结合、短期计划和中长期计划相结合、定期活动与不定期活动相结合。
一、活动主题：让读书“滋润”心田。
二、活动口号：“品”读书滋味，“悟”读书乐趣。
三、参加人员：全体教师。
四、活动措施：
1.制定读书计划：每位教师结合个人实际可采用进度读书法或集体阅读与个人阅读相结合。集体阅读可以是一个办公室或一个教研组、一个年级组共同开始读本书。然后一起交流讨论。
2.成立“诤友”读书俱乐部。
3.开展“两个一”的读书学习活动，即每位教师每天读书至少一小时；每学期至少组织一次读书交流会或读书沙龙，学校领导作读书指导讲座或点评。
4.教师发展处将拟定于4月24号星期五下午举行读书沙龙活动，并做好读《这一群有种的教师》的读后感评比工作并将优秀作品推荐到区级以上刊物发表。
附注：
1.要求所有教师人人写读书心得（注，40岁以下教师不少于2000字；40岁以上教师不少于1000字；青年教师教学研究会每位成员做好“读书沙龙”活动分享准备，每人约5分钟）。
2.4月24日前电子稿以教研组为单位打包发到sdfxjsfzc@163.com（上传时请标明学段、学科）。
五、保障措施
1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、教师发展处处长为副组长、各处室、年级组负责人及教研组长为成员的读书活动领导小组。
2.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，每学期评选“书香园丁”两名。“附校读书人之我爱阅读”教师十名（评选条件：自己读书多少？带动大家读书多少？等等）
3.学校网站设“读书专栏”并有专人负责更新。
六、推荐书目
1.《名人的教师生涯》（马建强编著）
2.《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》（屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月）
3.《陶行知文集》（江苏教育出版社，2001年3月）
4.《新教育之梦》（朱永新人民教育出版社，2002年7月版）
5.《孩子们！你好！》（苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月）（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
6.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》（湖北教育出版社，2003年8月）
7.《教育中国——50名流素质教育访谈》（夏欣著，光明日报出版社，2002年7月）
8.《教师如何作质的研究》（陈向明著，教育科学出版社，2003年版）
9.《案例教学指南》（郑金洲，2000年，华东师范大学出版社）
10.《当代教育学》（修订版）（袁振国著，教育科学出版社，2000年版）
我们有理由相信，附校教师一定能成为阅读的引领者，让书籍伴着一支“学有悟性、教有个性、研有灵性、写有率性”的教师队伍与附校共同成长、共同成功。
教师发展处
2015.3.25