每周解锁一个好习惯
——随手捡拾的好习惯
同学们，请大声回答我“天下兴亡”的下一句是什么？“匹夫有责”也是人人有责，是我们每一个人的责任,是“我的责任”,以天下兴亡为已任！同样的，同学们在校园里也要喊出“附校荣辱，我的责任!”的口号！
人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体？所以说，每个同学都应该把附校的责任拉到自己身上来，而不是推出去。
台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，但是没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年，以道德教育为本的忠信高级工商学校。
如果教室很脏，老师问“怎么回事？”在其他学校,会有学生说：“报告老师，今天是某某同学值日，他没打扫卫生”。在忠信学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。
校园不干净，就应该是学校里每一个人的责任！你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？
1994年，日本广岛举行了第12届亚运会。开幕式上一片欢腾，人们尽情地欢呼、舞动和歌唱。但是，第二天世界上各大报刊出现的头条新闻，却是“可敬、可怕的日本民族”、“难以置信的民族”。几百名记者的目光和笔触，齐刷刷地投向开幕式后的体育场：六万人退场后，所有的座位、通道、楼梯、拐角和路面，没有一张废纸和纸屑。那些曾经舞动的纸花、纸板，那些临时座位下垫身的纸页、布片，以及餐巾纸、包装袋，没有一张遗留在现场，人手一份的矿泉水瓶和食品盒，更是不见踪影。这么大的一个公共场所，在六万人涌入后和退场后，几乎一模一样，仅仅留下一片难以觉察的足印。
全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶！
我选取几个镜头，请同学们区分对照一下。
镜头一: 不少同学不在食堂好好吃饭，食堂里面明明有餐桌，可他们就是喜欢在操场上、校园里吃饭，从食堂到教学楼随处可见牛奶、快餐的包装盒;
镜头二:嘉年华活动过后，操场上垃圾遍地，应有尽有，从纸片到画页，从水果、面包到盒子、塑料袋;
镜头三:课间，总看见有同学拿着折断的花木或者竹条在小树林，走廊追逐打闹，随地乱扔....
刚我所说的那几个镜头，只是我们所见的不和谐镜头中的一部分。
同样是公共场所，同样是集体活动，一个地面干干净净，一个则遍地垃圾，巨大的反差，令人震惊，更令人深思。人家的体育场，并没有“保持整洁”的横幅、标语，也没有喇叭告诫，一切顺其自然，就是没人扔下一片废纸；我们这边到处是警示、提醒，也备足、备齐了垃圾桶，不少人就是熟视无睹，充耳不闻，爱扔什么就扔什么。两相比较，反映出巨大的文明落差。
文明落差，其实就是素质落差。我们号称文明古国，礼仪之邦，经常以拥有5000年文明史而傲视全球。我们真正把老祖宗的“温、良、恭、俭、让”学到手了吗？真正把“礼、义、廉、耻、信”放在心上了吗？
保持环境整洁，并非难事，难就难在心里到底有没有将不丢一张废纸与保护环境、文明礼仪联系起来。
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。
天下有大事吗？没有。但是任何小事都是大事！集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从弯腰捡起一张纸片开始的，是从很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。
老师们，同学们，“每周解锁一个好习惯”，本周解锁“随手捡拾的好习惯”。我倡议：天下无大事，请先把自己脚下的纸屑、垃圾捡起来！
谢谢大家！
讲话人：张娇