【学校推荐词】提到闫娇老师带的班级，大家都会竖起大拇指。她做事从来都是风风火火，这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。闫娇老师作为班主任，她始终与孩子们站在一起，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。
怀着梦想、憧憬和向往步入校园，学校中的所见、所听、所闻、所感都会让自己莫名的快乐！但是如何管理班级却成为我前进路上的绊脚石，为了更优质的服务学生，我再次踏上了学习的旅程。在足足一年的时间里，我实现了蜕变之路，班级管理由模糊到清晰，学情分析由浅层理解到深刻顿悟，课堂语言由粗糙笼统到简练精致。接下来，我具体谈谈自己的心得体会。
1、教学水平是班主任的底气。班主任必须立足自己的教学现状、扎根自己的课堂、发现自己的教学问题，关注自己的教学研究，并忠实记录自己的行迹。班主任本事越大，赢得学生崇拜的砝码就越有分量。长期以往，既能成就学生又能成就自己。
2、关爱学生是班主任的利器。一味地板起面孔面对学生，刻意与学生保持距离，会助长“师道最严”之风，珍贵的童心也会与之渐行渐远。最后，自己却成为“孤家寡人”。
为了更好的欢度开学，班级同学进行了卫生大扫除。在“分工到组、责任到人”的原则带领下，同学们干得热火朝天。看到他们“战斗”过的地方——窗明几净、整齐有序，我不由自主的兴奋起来。这时，陈冠企同学走到我的身边，竖起了右手食指。我俯身看到他手上有划伤的痕迹。我轻声问道：“怎么回事？碰到钉子了？”他不好意思地冲我微笑，不紧不慢地吐出几个字“老师，这点小伤根本不是事。”我还是有点不放心，便随手找来急救箱里的碘伏给伤口消毒。见他眉头一皱一皱的，我不免有些心疼。我打趣道：“孩子，创可贴上的娃娃们会替你的遮风挡雨的。”他腼腆地点了点头。打扫完毕，同学们轮番上阵，精彩的表演，让我彻彻底底成为他们的粉丝。他们围着我转圈唱歌，那真挚的眼神、稚嫩的面孔仿佛拥有魔力一般治愈了我的身心疲惫。我忽然之间觉得，这是我收到过的最好的礼物。
3、学会沟通是班主任的法宝。针对顽皮、学习习惯不好的学生，要及时向家长反映孩子在校表现，共同商量解决办法，适时提出对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。
4、学会反思是班主任的良药。对于班级管理的每一步都要做认真的思考。成功之点，继续发扬；失败之处，改进调整。用一点抢救出来的时间加上热情去记录点滴小事。让今后的工作始终有一个清醒的认识和明确的思路。
班主任的专业发展就如同时序更迭、四季循环；就如同一个生命的历程。唯有好学才会超越自我，唯有乐学才会永不停滞！
