【学校推荐词】：一个人在平凡的岗位上干一件事情并不难，难的是天天面对同样的事，还能兢兢业业，勤勤恳恳，这就是平凡中的最不平凡。胡老师温柔又不失严厉，在教育工作中辛勤劳作，深受学生爱戴。
有人说，教师的生命就像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语，创新是主语。在我看来，教师是一场修行。每一个你喜欢的学生，每一个你讨厌的学生，每一个喜欢你的学生，每一个讨厌你的学生，无论是孺子可教，亦或是朽木不可雕，无论是爱屋及乌，亦或是恨铁不成钢，他们都是你教书生涯中的一段经历，他们都在“帮助”你不断成长，不断完善自己。
让每个孩子都感到老师喜欢自己，要学好这位老师所教的课。教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自信心。自信心是学生取得成功的必要前提，教师要善于发现学生身上的闪光点。
记得一次课后收作业，一群小组长在忙着检查作业，收缴作业，有几个小组的组长动作麻利地把全组的作业收好交了上来。其中一个孩子在讲台上负责整理作业，他眼尖地发现，有一个小组的组长没交作业，而没交作业的竟然是一个平时乖巧可爱的小女孩。我的心猛地一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事呢？我把她叫到身边，细细询问，一问不得了，她已经连续好几次没交作业了。这属于典型的监守自盗啊！我害怕伤害到她，以询问的口吻问：“这是怎么回事，为什么不交作业？”她犹豫了一下，用蚊子似的声音说：“我有的题目没做完，空题了，怕交上去挨批评！”我没有直接批评她，而是语重心长地给她讲道理：“你是个组长，组长是监督别人的，但在这之前，是不是先要以身作则，把自己的本职工作做好呢，这样，别人才会服你呢？”她点了点头。我又趁热打铁：“老师一直认为你是个乖巧懂事的孩子，只要知错能改，你还是老师心目中那个优秀的孩子，你能做好吗？”“能！”她坚定而又清晰地回答到。
从那以后，她每次上课都认真听讲，课后认真完成作业，又变回了那个活泼可爱的令老师喜欢的小助手了。
学习上，我对他们严格要求，打牢知识基础。生活上，我和他们打成一片。每一次出现的问题，都成为我和孩子们互相熟悉，彼此了解的一个工具，也成为我们成长路上的一座桥梁。
《礼记·学记》有云“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这一路走来，跌跌撞撞，而又满心欢喜，我们各自成长，互相牵挂。所有的经历，只要我们真心实意地对待，都会变成我们生命中最美的时光。记得珍惜你现在的时光，因为只有你珍惜，积极努力地对他们，它们才能变成你最美的时光。一串又一串的最美时光汇聚在一起，就是一个幸福的人生。